刘尧:中国教育缺少教育科学普及
发布时间: 2019-11-01 文章来源: 《江苏大学学报》

中国教育缺少教育科学普及


     在对中国教育“拯救孩子”的呼声和中国社会对诺贝尔奖的呼唤进行分析的基础上,提出中国教育缺少教育科学普及。教育创新的前提是“教育科学化”,实现教育创新依赖于教育科学普及,教育科学首先要在学校普及,教育科研是学校普及教育科学的最佳选择,教育科学普及的目的是提高教育工作者的教育科学素养。

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